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【转载】四年级易错题(下册)  

2014-11-24 23:05:08|  分类: 快乐练习 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本文转载自美人鱼宝贝《四年级易错题(下册)》
                               四则运算
例1;判断;75/5X3=5。这道题是对还是错。
解答      这道题错了。
             正确的是;75/5X3=45
提示;
       在没有括号的算式里,如果只含有同级运算,要按从左到右的顺序计算。
例2;判断;28+120/4=37。这道题是对还是错。
解答     这道题错了。
            正确的是;28+120/4=37
提示;
        通常把加法和减法称为第一级运算,把乘法和除法称为第二级运算。在一个算式里,如果只有这两级运算,要先做第二级(高级)运算,再做第一级(低级)运算。
例3;判断;0除任何非0的数都得0。这种说对还是错。
解答       这句话是错的。
              正确的是;0除以任何非0的数都得0。
提示;
       读除法算式时,如果先读被除数,除号就读作“除以;如果先除数,除号就读作“除”。在除法中,0不能作除数。
例4;张师傅要生产600个零件,已经生产了120个,剩下的要10天完成,平均每天生产多少个?
解答            (600-120)/10=48(个)
                       答;平均每天生产48个。
提示;
       列综合算式解决实际问题时,如果含量有两级运算,又必须先算第一级运算时,一定要给第一级运算加上小括号。
                        运算定律与简便计算
例1;计算;50X(4X5)能简便就简便。
解答            50X(4X5)
                 =50X20
                 =1000
提示;
        只有运用运处定律能使运算简便时,才运用运算定律,否则直接按四则混合运算顺序计算。乘法结合律与乘法分配律的最大区别是乘法分配律必须在乘、加或乘、减两种运算中进行。
例2;计算;78X101
解答        78X101
              =78X(100+1)
              =78X100+78X1
              =7800+78
              =7878
提示;
       正确理解乘法分配律是运用好乘法分配律的前提。
例3;计算;596-48+52
解答         586-48+52
               =596+(52-48)
               =596+4
               =600
提示;
       加、减混合运算中,要想交换数的位置,一定要边同数前面的运算符号一同交换;加括号时,如果括号前面是加号,括号里面不变号,如果括号前面是减号,括号里面要变号。
例4;计算;762-598
解答           762-598
                 =762-600+2
                 =162+2
                 =164
提示;
        在加法或减法计算中,当某个数接近整十、整百或整千时,可以把这个数先当成整十、整百、整千的数进行加、减,对于原数与整十、整百、整千相差的数,要根据“多加要减去,少加还要加,多减要加上,少减还要减”的原则进行处理。
例5;计算;500/25X4
解答            500/25X4
                   =20X4
                   =80
提示;
    当乘除混合运算中不具备简算因素时,就按照从左到右的顺序计算。
例6;简便计算;15X21+15X78+15
解答            15X21+15X78+15
                   =15X21+15X78+15X1
                   =15X(21+78+1)
                   =15X100
                  =1500
提示;
       运用简便算法计算时,一定要仔细观察算式结构及数的特点,有时需将一个数转化成两数乘积的形式再进行简便计算。
                              小数的意义和性质
例1;判断;小数都比1小。这种说法对还是错。
解答     这句话是错的。
           正确的是;小数不一定都比1小。
提示;
      没有最大的小数,也没有最小的小数。
例2;判断;0.35。里面有5个0.01。这种说法对还是错。
解答       这句话是错的。
             正确的是;0.35里面有35个0.01。
提示;
       因为小数是分数的另一种表示形式,所以将小数变分数,更易理解其意义。
例3;判断;(1)7.8读作;七点8;(2)141.009读作;一百四十一点零九。这两题的读法对还是错。
解答     这两道题的读法都错了。
         正确的是;(1)7.8读作;七点八。
                            (2)141.009读作;一百四十一点零零九。
提示;
       读数时要写中国小写数字,写数时要写阿拉伯数字。读小数部分时,一定要注意所有的“0”都要一一读出。
例4;判断;最大的一位小数是0.9。这种说是对还是错。
解答         这句话是错的。
              正确的是;整数部分是0的最大一位小数是0.9。
提示;
       没有最大的一位小数,最小的一位小数是0.1。
例5;判断;0.2和0.20大小相等,意义相同。这种说法是对还是错。
解答       这句话是错的。
             正确的是; 0.2和0.20大小相等,但表示的意义却不同。
提示;
        小数的末尾添上“0”或去掉“0”,虽然不改变小数的大小,但计数单位却发生了变化。
例6;判断;大于5具小于6的小数只有9个。这种说法是对还是错。
解答       这句话是错的。
            正确的是;大于5且小于6的小数有无数个。
提示;
       两个整数间的小数有无数个。
例7;判断;(1)0.3X1000=30  (2)0.007X100=000.7这两道题是对还是错。
解答               这两道题是错的。
            正确的是(1)0.3X1000=300
                             (2)0.007X100=0.7
提示;
        小数点向右移动时,整数部分最高位前面的0必须去掉;如果小数部分不够,要在右边添“0”补足数位。
例8;计算;把5.67缩小到它的       是567。
解答        把5.67缩小到它的        是0.0567。
提示;
       当把一个数(0除外)扩大到它的确10倍、100倍、1000倍、、、时,小数点就右移动一位、两位、三位、、、当把一个数(0除外)缩小到它的     、      、       、、、时,小数点应向左移动一位、两位、三位、、、、。
例9;判断;305千克=30.5吨这道题是对还是错。
解答        这道题是错的。
                正确的是;305千克=0.305吨
提示;
       明确单位之间的进率是进行单位之间转化的关键。
例10;判断;(1)25分米=250米(2)0.7千克=0.0007克这两道题是对还是错。
解答      这两道题是错的。
            正确的是;(1)25分米=2.5米
                               (2)0.7千克=700克
提示;
        低级单位的数=高级单位的数X进率
         高级单位的数=低级单位的数/进率   
                              三角形
例1;判断;直角三角形只有一条高。这种说法是对还是错。
解答       这句话是错的。
             正确的是;直角三角形有三条高。
提示;
       任意一个三角形都有三条高。(注意;三角形所作的高必须与所对的底边相交成直角)
例2;判断;等腰三角形一定是锐解三角形。这种说法是对还是错。
解答          这句话是错的。
               正确的是;等腰三角形不一定是锐角三角形。
提示;
       等腰三角形可以是锐角三角形、直角三角形或钝角三角形。
例3;判断;每个三角形中至少有几个锐角。
解答         每个三角形中至少有两个锐角。
提示;
       一个三角形中至少有两个锐角,因此,根据最大的一个角就能直接判断出角形的类型。
例4;判断;一个三角形中最多有两个角。这种说法是对还是错的。
解答         这句话是错的。
               正确的是;一个三角形中最多有一个直角。
例5;判断;只有完全相同的两个三角形才可以拼成四边形。这种说法是对还是错。
解答            这句话是错的。
                  正确的是;有一条边相等的两个三角形就可以拼成四边形。
提示;
       完全相同的两个三角形可以拼成一个平行四边形
例6;判断;两个相同的直角三角形一定能拼成一个正方形。这种说是对还是错。
解答         这句话是错的。
              正确的是;两个相同的等腰直角三角形可以拼成一个正方形。
提示;
       两个相同的直角三角形(非等腰)可以拼成一个长方形。
                                  小数的加法和减法
例1;计算;16.5-13.81
  解答                 16.5-13.81=2.69
提示;
        在笔算小数减法时,当小数位数不同时,可以根据小数的性质在小数末尾添上0,使两个小数位数相同再相减。
例2;计算;35.65-(18.65+4.15)
解答                   35.65-(18.65+4.15)
                    =35.65-18.65-4.15
                    =17-4.15
                    =12.85
提示;
(1)一个数减去两个数的和相当于从这个数里依次减去括号里的两个加数,即a-(b+c)=a-b-c
(2)括号前面如果是减号中,去掉括号后,原括号内的运算符号要变号,即加号变成减号,减号变成加号。
例3;计算;15.46-5.7+4.3
    解答           15.46-5.7+4.3
                         =15.46-(5.7-4.3)
                         =15.46-1.4
                         =14.06
提示;
       简算时如果需要加括号,一定要注意变号规则;如果在加号后面加括号,括号里面不变号;如果在减号后面加括号,括号里要变号。
例4;计算;       5.84+4.16-5.84+4.16
 解答                   5.84+4.16-5.84+4.16
                         =(5.84-5.84)+(4.16+4.16)
                         =0+8.32
                         =8.32
提示;
       小数加减混合运算中,要想交换数的位置,一定要边同数前肌的运算符号一同交换。
                  数学广角
例1;学校有一条长600米的小路,准备在小路的两旁栽树。每隔4米栽一棵,如果两端都栽树,共需要多少棵树苗?
解答           (600/4+1)X2=(150+1)X2=151X2=302(棵)
                            答;共需要302棵树苗。
提示;
        解决植树的问题关键要弄清以下两点;
(1)是否两侧都要植树。
(2)根据两端植树情况弄清棵数与间隔数之间的关系。
例2;一根钢管长10米,要把它锯成5段,每锯下一须需要6分钟,锯完一共需要多少分钟?
解答               (5-1)X6=24(分钟)
                   答;锯完一共需要24分钟。
提示;
 (1)锯钢管问题可以看成是在线段上两端不植树问题,次数=段数-1
(2)此题中“10米”是个多余的信息,锯钢管所用的时间只与锯的次数和每次锯的时间有关。钢管总共用的时间=锯一次所用的时间X锯的次数。



   

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