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14、15课时:第六课  

2008-03-31 13:49:42|  分类: 音乐教案 |  标签: |举报 |字号 订阅

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  第14课时   

                       

教学过程:

一、组织教学

1、复习《拾稻穗的小姑娘》

2、师生相互问好

二、学唱歌曲《采山》

(一)、节奏练习

1、教师:今天老师还要带大家去大山郊游,这回,我们要步行去,你可要跟上老师的步伐走步哦,千万不要掉队了

教师出示节奏:

(1)、X X /X X //

(2)、XXX X/XXX X//

(3)、XXXX X/XXXX X//

(4)、XXXX XXX/XXXX XXX//

先齐拍,然后分小组进行合奏,按(1)——(4)的顺序进行,老师做指挥

(二)、歌曲学唱

1、熟悉音乐

(1)、教师:小朋友们真能干,你看,美丽的大山正在欢迎我们

大屏幕上开始展现“采山小姑娘演唱”、“山里的物产”、“山里的景色”等,同时播放《采山》的伴奏音乐

(2)、你看,大山里的景色这么美,你的心情怎么样?老师想请你们用动作表现出来

再次播放《采山》伴奏音乐,学生自编律动,表达自己欢快、喜悦的心情

2、教唱歌曲

教师:在这美丽的大山里,还住着一群经常去采山的小朋友,你们知道什么是采山吗?让歌曲老告诉你吧

播放《采山》音乐

3、提问:歌曲中的小朋友去山上干什么?你还从歌曲中听到了些什么呢?(踩雨、采蘑菇、采木耳、采山菜等等)

4、教师:你想去采山吗?那么就先让我们学会这首采山新歌吧

5、随教师琴伴奏学唱歌曲《采山》

6、学会后,在教师指导下完整演唱歌曲

三、评价

 

                                    第15课时

 

 教学内容:编创歌曲  聆听《太阳出来喜洋洋》

一、创编表演

1、教师:小朋友很能干,上节课就学会了这首歌曲,接下来咱们也可以去采山了

学生分角色进行表演,将事先准备好的道具分发给学生,如自制简易花篮等,请一部分学生当做采山者,一部分学生当景物,如蘑菇、木耳、山菜等等,另一部分学生则演唱,然后跟着音乐伴奏自编动作进行“采山”,教师也融入其中,可先提示:小朋友们除了踩雨、采蘑菇、采木耳、采山菜外,还可以采什么呢?

学生集体思考并演唱

二、聆听《太阳出来喜洋洋》

1、初听歌曲,并思考:歌曲表现了怎样的情绪?跟《拾稻穗的小姑娘》

相比,歌曲给你带来了怎么样不一样的感受?

2、学生听后自由说说

3、复听,请学生边听边用线条将不一样的心情表现出来

4、再次完整聆听,即兴创编动作,表现自己对歌曲的理解,并鼓励学生可以对自己喜欢或印象较深的乐曲轻轻哼唱

 

三、结束

教师小结:今天我们靠自己的努力领略到了大山的美景,也和大山的小朋友们进行了一次又一次的愉快劳动,希望小朋友在今后的日子里,能靠自己的各种劳动换来更多的快乐!

 

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