注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

我的博客

只要心情是晴朗的,人生就没有雨天~~

 
 
 

日志

 
 

第二课时:郊游  

2008-03-17 10:52:41|  分类: 音乐教案 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

教学内容:表演《交游》、聆听《春晓》

教学目标:

知识目标:学会歌曲后,跟着老师准确地按音高唱唱名。

能力目标:能用费旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。

 情感目标:通过聆听《郊游》、《春晓》,表达对大自然的热爱之情。

教材分析:

       《郊游》是一首台湾童谣,四、二拍,五声宫调式,歌曲旋律多以同音重复,动机重复的手法在一个八度之内形成节奏紧凑,附点八分音符的出现,使旋律具有一定的推动力。

         《春晓》是一首根据唐代诗人孟浩然的同名诗创作的歌曲。〈春晓〉这首小诗,四行诗里包含着开掘不完的艺术宝藏。

教学重点与难点:

          能按节奏准确的演唱歌曲。

教具准备:多媒体教学光盘。自制打击乐。

教学过程:

一、导入

      问:同学们喜欢郊游吗?你去过哪些地方?你当时的心情如何?

      生:  

      今天我们来学习〈郊游〉

二、新授:

  1、初听歌曲,感受歌曲的情绪。

  2、再次听歌曲,提示学生拍击节奏。

  3、继续听歌曲:

     问:为什么去郊游?每人用一句话说说自己郊游时的发现或感受。

 4、小声唱歌曲。

 5、朗读歌词。

 6、完整演唱歌曲。

三、创编活动:能熟练加入小鼓的节奏。

四、聆听〈春晓〉

  1、完整聆听。

  2、分小组创意,结合古诗词做表演或配乐朗诵。

  评论这张
 
阅读(324)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017