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中日韩小学生生活习惯有何异同?   

2008-02-25 10:25:59|  分类: 摘抄 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2007-06-25 | 中日韩小学生生活习惯有何异同?

 

5月28日,中国青少年研究中心发布了《中日韩三国首都小学生生活习惯研究报告》。这个调查始于2006年10月,由中国青少年研究中心、日本青少年研究所、韩国青少年开发院三家研究机构共同实施。调查的对象是北京、东京和首尔小学4年级至6年级的学生,分别为北京12所学校的1551名小学生,东京16所学校的1576名小学生,首尔17所学校的2114小学生。

  对孩子最常说的话都是“早点睡”

  调查发现,三国小学生的父母都重视孩子生活方面的习惯养成,尤其是睡眠习惯和卫生习惯。基本生活习惯方面,三地父母对孩子最经常说的话都是“早点睡”,其次是“把周围收拾干净”。

  北京小学生睡眠更有规律,早上不用人叫就能自己起床,而且叠好被子,这和北京小学生睡眠时间相对较长也有一定关系。首尔小学生则晚睡晚起。三国首都小学生基本个人卫生习惯良好,根据数据对比,北京小学生刷牙的习惯最好,首尔和北京小学生绝大多数都具有早晨起床后洗脸的良好习惯,但是东京小学生这方面的比例低于北京和首尔25个百分点以上。在随地吐痰的问题上,要批评的是首尔小学生,“从不随地吐痰”的只有50.3%。

  中日韩三国首都小学生多数具有良好的饮食习惯。但四成东京小学生经常吃油炸类和高糖类垃圾食品,近两成北京和首尔小学生经常吃方便面等零食。此外,一些小学生未采用科学的就餐方式,边吃饭边看电视的学生近六成。

  “按时完成作业”是北京小学生第一家规

  “按时完成作业”、“睡觉前要刷牙”、“零花钱的数额”分别是北京、东京、首尔小学生眼中必须遵守的第一条家庭规则。

  在列出的20项家庭教育常见规定中,小学生们选出了父母对他们有规定的项目。比较而言,北京小学生的父母更重视学习方面的规定,东京和首尔小学生父母更注重消费方面的规定。中日韩三国首都小学生父母在家庭规范教育方面,主要重视基本生活制度,学习规范教育。三国的父母们均在“按时完成作业”方面对孩子提出了规定,并且均排在孩子们眼中最重要的家庭教育规定的前三位。其中北京74.0%,排在家庭规则中的第一位;东京63.7%,排在家庭规则中的第三位;首尔47.6%,排在第二位。这从一定程度反映出三国父母对孩子学习习惯的重视程度。

  “按时完成作业”排在北京小学生须遵守的家规的第一位,此外还有61.4%的中国父母对学习成绩作了规定。而在东京和首尔,父母们对孩子的学习成绩提出规定的排名相对靠后。北京小学生的父母对孩子的看电视时间规定最多(58.8%),而东京和首尔的比例分别为22.0%和22.2%。相对于看电视,东京和首尔的父母对孩子的零花钱数额和给零花钱的日子均作了规定,其中东京51.6%,首尔51.1%,都非常重视对孩子的消费教育。而北京小学生的父母这方面的比例较低。

  最喜欢可信赖的朋友

  可信赖、在一起愉快、能关心帮助和理解人是三国首都小学生们选择朋友的共同标准。可以看出,小学中高年级学生在选择朋友时已非常重视朋友的心理品质,而不仅仅是在一起玩。但是三地小学生最喜欢的朋友却不同,过半数(52.3%)的北京小学生喜欢学习好的朋友,东京和首尔小学生都不太重视朋友是否学习好,更喜欢有趣的朋友。

  小学阶段,孩子们已经有了一定的自我认识,他们更容易受到社会文化的影响,建立对自我的期待和角色意识。调查发现,三国首都小学生都最想成为道德品质优秀的人,而不是个人能力强或具有某一方面特长的人。北京和首尔小学生最看重的品质是努力、勤奋,同时也很重视学习好;而东京小学生最看重的是受人信赖,对学习好则不太看重。

  比较中还发现,尊重他人、尊重他人隐私及私人空间的文明行为,已经基本植根在小学生们的日常生活中。北京小学生比例更高一些,而东京、首尔小学生比例略低。比如对“进入他人的房间先敲门”这一行为,经常这样做的小学生,北京92.3%,东京68.3%,首尔67.2%。多数小学生都能主动与家人打招呼,能够经常使用基本礼貌语言,但面对陌生人展示微笑的比例较低。

  北京小学生课余生活以学习为主

  调查发现,北京小学生的课外生活多以学习为主。每天放学之后,北京小学生最经常做的事情排前三位的是:回家一个人学习,回家看课外书,在学校做作业、看书。东京和首尔小学生每天放学后除了去补习班、兴趣班或跟家教学习之外,也经常进行娱乐活动,如看电视、玩游戏、跟同学一起玩等,而北京小学生仅有20.3%放学后回家看电视、玩游戏,10.1%在学校和同学打打球、玩一玩,6.2%和同学在外面玩后回家。相比较而言,北京小学生每天放学后的体育和娱乐活动非常有限。

    休息日,69.1%的北京小学生“在家学习”,而东京和首尔小学生休息日最经常做的事情排前五位的都是看电视、和家人一起外出、和朋友一起玩、玩电子游戏以及在家学习。

  暑假方面,东京小学生参加夏令营和社区活动的最多,参与率分别为60.8%和55.8%,北京和首尔以多样化的学习或文化的熏陶为主。从调查的情况看,北京和首尔小学生在假期里与社会的接触不多。

  东京首尔小学生多步行上下学

  感觉上学“非常愉快”的比例分别为北京59.7%,东京37.0%,首尔22.5%。

  从家到学校所花的时间在20分钟以内的人数,北京比例最低,为74.9%,有13.3%的北京小学生要花半小时以上的时间才能到学校,而在东京和首尔小学生中需要花半小时以上的时间从家到学校的比例分别仅为1.7%和3.4%。

  绝大多数的东京和首尔小学生是走路上学的,北京小学生上学的主要方式是走路(39.0%)、父母开车送(24.2%)、骑自行车(19.2%)和乘公交车(8.9%)。这一方面说明北京小学生上学的便利性不如东京和首尔,另一方面也表明北京的父母为孩子择校而不就近入学的现象更为普遍。

  调查还发现,北京小学生上下学由家人接送的方式最为普遍,58.1%由家人送去学校,46.8%放学后由家人接回家,而在东京和首尔这两个比例均未超过3%。他们上下学主要跟同学朋友相约一起。这虽然与许多北京小学生住得离学校较远有关,但也反映出北京父母对孩子的安全担忧和溺爱心态。 

休息日,69.1%的北京小学生“在家学习”,而东京和首尔小学生休息日最经常做的事情排前五位的都是看电视、和家人一起外出、和朋友一起玩、玩电子游戏以及在家学习。

  暑假方面,东京小学生参加夏令营和社区活动的最多,参与率分别为60.8%和55.8%,北京和首尔以多样化的学习或文化的熏陶为主。从调查的情况看,北京和首尔小学生在假期里与社会的接触不多。

  

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