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第四课跳起舞  

2008-11-07 15:01:53|  分类: 音乐教案 |  标签: |举报 |字号 订阅

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第四课跳起舞

                 第7课时

教学内容:表演《多么快乐,多么幸福》

教学目标:

 能力目标:学习藏族舞蹈的动作,用身体的动作感受藏族音乐。

 知识目标:会唱本曲,掌握一音多字的演唱

情感目标:唱《多么快乐多么幸福》体验感受藏族民歌中高亢嘹亮和欢快活泼的不同音乐特点。

教材分析:《多么快乐 多么幸福》是一首藏族扎囊地区的童谣歌曲,2/4拍,其前8小节为羽调式,后8小节巧妙地转换为商调式,别有情趣和韵味。欢快活泼的旋律极富动感,唱之欲舞。歌曲生动地描绘了藏族人民欢聚在一起的热闹气氛与愉快心情。

学情分析

1、我们可采用多媒体教学手段,选取电视片及图片介绍西藏风情。

2、教师在学生演唱歌曲时,要注意调整学生的声音,在唱歌过程中逐渐培养学生的歌唱技能。可让学生跟着范唱或录音轻声唱“lu”或“la”,在感受歌曲的时候,适当加入,也会收到熟悉旋律、统一声音的效果。

教学重难点:感受藏族歌曲和舞蹈的特点

教具准备:琴 多媒体

教学过程:

一、表演《多么快乐,多么幸福》

1、结合歌曲介绍藏族的服饰、风俗引起学生学习兴趣,及图片介绍西藏风情。

2、安静的聆听歌曲,感受歌曲的情绪。

3、再次聆听歌曲,歌曲反复了哪一句?

 4、用高兴的心情、连贯的声音演唱歌曲。其用衬词“查拉羊卓

拉”,用微笑的感觉去唱,既连贯,又要唱足、唱满时值。

5、借助琴纠正音准及节拍

6、尝试学跳藏舞的两个动作:踢达步和三步一靠。大多数学生对

 藏舞的动作很难学做准确,重在感受与体验。

7、选编两个动作,小颤和三步一靠 ,边唱歌边舞,感受藏族人发

边歌边舞的气氛。

二、介绍踢达步和三步一靠: 

1、踢达基本步:四拍完成

 第一拍的前半拍:右脚前脚掌向前蹭一步,左脚向前稍抬成小吸

 腿。后半拍:左脚原地踏下,右脚稍离地。 

  第二拍:右脚开始向前踏走两步。  

 第三至第四拍:换脚做第一至第二拍动作。

2、三步一靠:也叫长靠或“复木错”。走三步一靠脚,一般做慢拍

处理。八拍完成。

三、载歌载舞歌唱幸福生活。

 

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