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第三单元:观察物体教学计划与教案(五上)  

2007-10-25 09:39:31|  分类: 教案 |  标签: |举报 |字号 订阅

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  • (一)   教学目标

    1、  使学生经历观察的过程,让学生认识到从不同的位置观察物体,所看到的形状是不同的。

    2、  通过观察实物,能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体或一组立体图形的位置关系和形状。

    3、  通过拼搭活动,培养学生的空间想象和推理能力。

    (二)   教学内容

    学生在日常生活中已经积累了丰富的观察物体的感性经验,通过第一学段的学习,已经能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。本单元在此基础上,通过观察较为抽象的几何图形,使学生进一步认识到从不同的位置观察物体,所看到的形状是不同的;使学生能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的见大物体或两个及一组立体图形的位置关系和形状。

     

    (三)   教学重点

    通过观察,让学生进行想象、猜测和推理进行探究的活动,培养学生的空间想象力和思维能力。

    (四)   学情分析

    学生在日常生活中已经积累了丰富的观察物体的感性经验,通过第一学段的学习,已经能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。本单元在此基础上,通过观察较为抽象的几何图形,使学生进一步认识到从不同的位置观察物体,所看到的形状是不同的;使学生能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的见大物体或两个及一组立体图形的位置关系和形状。

    只有在活动中,学生才能真正经历观察、想象、猜测、分析、推理等过程,学生的空间想象力和思维能力才能得以锻炼,空间观念才能得以发展。

    (五)   教学进度

    观察物体                        3课时

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