注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

我的博客

只要心情是晴朗的,人生就没有雨天~~

 
 
 

日志

 
 

二课时:四则运算(2)——乘除法  

2007-03-14 16:11:29|  分类: 教案 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

  教学内容:教材2——5页

  学习目标:

  1、应用乘除法知识解决实际问题,明确乘除法的运算顺序。

  2、学生在经历探索和交流实际问题中,感受解决问题的一些策略和方法,学会用乘除混合算式解决实际问题。

  教学重、难点:乘除混合运算的顺序。

  教具准备:多媒体(投影)

  教学过程:

  一、诱导迁移:

   投影出示例2:

   “冰雪天地”3天接待987人,照这样计算,6天预计接待多少人?

   “6天预计接待多少人”你如何理解?说一说“照这样计算”一句话的含义?

     同桌交流,如何列式?几种解法?

  二、导思探究:

  1、同桌讨论如何列式?先说说解题思路和每一步计算结果所表示的实际意义。

       法一:9X8736                        法二:63987

       如果有学生列分步,引导学生列综合算式。

  2、想一想:先算什么?再算什么?并计算(两生板演)

  3、观察所列综合算式,明确说出加减或乘除混合运算在没有括号的算式里,如果只有加、减法或只有乘除法,都要从左往右按顺序计算。

  4、学生联系:练习一:口算

 三、巩固强化:

  1、教材第5页  2:注意题中隐含的条件:“12瓶”

  2、教材第8页:3、4、

 四、板书:

                              四则运算

         法一:                                          法二:

                         均有学生板演。

         

     

  评论这张
 
阅读(198)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017