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教学计划  

2007-03-14 11:31:32|  分类: 教案 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、班级基本情况分析:
   该班学生思维活跃,但注意力不是很集中,有好动,好说的习惯,易出现抄错题、看错题的现象,学生的计算水平有待提高。个别学生有懒惰的现象。本学期重点培养学习习惯及个别学生的辅导。

二、教学内容:
    这一册的教材包括以下内容:四则运算,位置与方向、运算定律与简便计算、小数的意义和性质、三角形、小数加减法、统计、数学广角、总复习。

三、教材简析:
    小数的意义与性质,小数的加减法、运算定律与简便计算,以及三角形是本册教学的重点内容,在数与计算方面,重点是学习含有两级运算的四则混合运算的运算顺序;在空间与图形方面,位置与方向,、三角形两个单元都是本册的难点或重点教学内容。

 四、教学目标:

   1、理解小数的意义和性质,体会小数在日常生活中的应用;进一步发展数感,掌握小数点的位置移动引起小数大小变化的规律;掌握小数的加法和减法。

   2、掌握四则混合运算的顺序,会进行简单的整数四则混合运算;探索和理解加法和乘法的运算定律,会应用它们进行一些简便运算,进一步提高计算能力。

   3、认识三角形的特征,会根据三角形的边、角特点给三角形分类,知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180度。

   4、初步掌握确定物体位置的方法,能根据方向和距离确定物体的位置,能描述简单的路线图。

   5、认识折线统计图,了解折线统计图的特点,初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析,进一步体会统计图在现实生活中的作用。

   6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

   7、了解解决植树问题的思想方法,培养从生活中发现数学问题的意识,初步培养探索解决问题,有效方法的能力,初步形成观察、分析以及推理能力。

   8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的能力,建立学好数学的信心。

   9、培养认真做作业,书写整洁的良好习惯。

 五、教学措施:

1. 加强思想教育、学习目的性教育,使学生进一步端正学习态度。

2. 以学生为主体,提倡启发式教学,注重尝试教学,激发学生求知欲。

3. 重视抓课堂教学改革,采用多种方法调动学生积极性,要求作业在课堂上完成,并及时反馈。

4. 做好后进生的辅导工作,实施“课内补课”的方法,组织互帮互学。

5.培养学生的分析、比较和综合能力。

6. 培养学生的抽象、概括能力。

7. 培养学生的迁移类推能力。

8. 培养学生思维的灵活性。

六、课时安排:

  (一)、四则运算(6课时)

  (二)、位置与方向(4课时)

  (三)、运算定律和简便算法(10课时)

      1、加法运算定律。。。。。。。。。。。。。。。3课时

      2、乘法运算定律。。。。。。。。。。。。。。。3课时

      3、简便计算。。。。。。。。。。。。。。。。。4课时

         营养午餐。。。。。。。。。。。。。。。。。1课时

   (四)、小数的意义和性质(14课时)

       1、小数的意义和读写法。。。。。。。。。。。。3课时

       2、小学的性质和大小比较。。。。。。。。。。。3课时

       3、生活中的小数。。。。。。。。。。。。。。。3课时

       4、求一个小数的近似数。。。。。。。。。。。。4课时左右

     整理和复习。。。。。。。。。。。。。。。。。。。1课时

    (五)、三角形(6课时)

      1、三角形。。。。。。。。。。。。。。。。。。。4课时

      2、图形的拼组。。。。。。。。。。。。。。。。。2课时

     (六)、小数的加法和减法(6课时)

     (七)、统计(4课时)

     (八)、数学广角(4课时)

            小管家。。。。。。。。。。。。。。。。。1课时

     (九)、总复习(4课时)

 

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